La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningúna minusvalia física, psíquica ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.
Según el CIE-10, una categoría internacional , la dislexia es un déficit especifico que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de agudeza visual o auditiva o por una escolarización inadecuada.
los disléxicos manifiestan , como rasgo mas característico , dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y analizar o clasificar los sonidos.
En cuanto a la lectura , la lectura de una persona dislexica se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones , adicciones en cuanto a las letras y por la lentitud, vacilaciones , problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión.
Segun Etchepareborda y Habib, 2000, la dislexia es una dificultad para la descodificación o lectura de palabras, por lo que se cree que algunos de los procesos cognitivos intermedios entre la recepción de la información y la elaboración del significado estarían alterados .
Cerebro dislexico
El principal problema que tiene la dislexia es que no es compatible con nuestro sistema educativo, pues, dentro de este, todos los aprendizajes se realizan a través del código escrito .
Esto se transmite en que el niño disléxico no puede asimilar ciertos contenidos de materias como Conocimiento del Medio porque no es capaz de comprender a su significado mediante la lectura.
El niño/a disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de tareas.
Los padres y profesores procesan esta conducta como desinterés y presionan para conseguir mayor esfuerzo, sin comprender que estos niños, realizando estas tareas, se sienten como si de repente se viéran inmersos en una clase de escritura china.
La dislexia es mucho más que simples dificultades en la lectura y en la escritura porque existen problemas de compresión, de memoria a corto plazo, de acceso al léxico, confusión entre derecha e izquierda y dificultades en las nociones espacio-temporales…se debe tener en cuenta que no existen dos disléxicos idénticos y que , por tanto , cada caso es único y no tiene por qué presentar la totalidad de los síntomas.
Algunas curiosidades 
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